Hola a todos! pasen por nuestro Instagram stories (@historia2y3) para votar a que destino nos vamos de viaje de cátedra este año!!!
Las ciudades postuladas son: Mar del Plata y Mendoza.
Vos cuál elegís?
EQUIPO DOCENTE: Arq. Gervasio A. MEINARDY. Profesor Titular. Arqs. Carolina CEAGLIO y Leonardo FANELLI. Profesores Adjuntos. Arqs. Milagros REINANTE y Leticia SANTARELLI. Auxiliares docentes.
martes, 19 de marzo de 2019
lunes, 11 de marzo de 2019
BIENVENIDOS AL CICLO LECTIVO 2019
La Cátedra les da la bienvenida a los Alumnos de Historia II e Historia III, a un nuevo año lectivo.
Arq. Gervasio A. MEINARDY. Profesor Titular.
Arqs. Carolina CEAGLIO y Leonardo FANELLI. Profesores Adjuntos.
Arqs. Milagros REINANTE y Leticia SANTARELLI. Auxiliares docentes.
Arqs. Carolina CEAGLIO y Leonardo FANELLI. Profesores Adjuntos.
Arqs. Milagros REINANTE y Leticia SANTARELLI. Auxiliares docentes.
viernes, 1 de marzo de 2019
ANÁLISIS HISTÓRICO-ARQUITECTÓNICO
SUGERENCIA DE GUÍA PARA REALIZAR ANÁLISIS HISTÓRICO-ARQUITECTÓNICO:
El alumno deberá analizar una obra asignada por la cátedra debiendo realizar un análisis histórico-arquitectónico de la misma, poniendo en juego los supuestos ideológicos y estéticos del momento de su producción. Deberá desarrollar los siguientes tópicos:
A- Encuadre general del momento de producción y de su autor.
B- Realizar teórica y gráficamente un análisis de los aspectos funcionales, tecnológicos, tipológicos y singulares de obra.
C- Reconocer y analizar gráficamente los elementos de arquitectura y los recursos disponibles para su materialización.
D- Realizar un análisis de los elementos de composición explicitando la "lógica proyectual" que subyace en la resultante arquitectónica.
El alumno deberá analizar una obra asignada por la cátedra debiendo realizar un análisis histórico-arquitectónico de la misma, poniendo en juego los supuestos ideológicos y estéticos del momento de su producción. Deberá desarrollar los siguientes tópicos:
A- Encuadre general del momento de producción y de su autor.
B- Realizar teórica y gráficamente un análisis de los aspectos funcionales, tecnológicos, tipológicos y singulares de obra.
C- Reconocer y analizar gráficamente los elementos de arquitectura y los recursos disponibles para su materialización.
D- Realizar un análisis de los elementos de composición explicitando la "lógica proyectual" que subyace en la resultante arquitectónica.
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